係のプロジェクト化に挑戦中。 - 先生の働き方Design研究所

こちらにまとめてリライトしました。

　係のプロジェクト化について研究中。

　特活の学習指導要領など、ちゃんと読むべきところをまだ読めていませんが。。。

　きっかけは昨年のこのFacebookでの投稿。

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　係っていうより「プロジェクト」。社会だって役職はあっても、役割の固定化はしないところや仕事内容のサイクルを短くなっている気がします。そうしたら学校の中で、あえてしなくてもいいんじゃないか。。。そんな風に思って学年の先生と相談したところOKが出たので、「プロジェクト」でスタートしようと思います。

　ぼくが考えるプロジェクトの利点は次の通り。

　とにかく小学校高学年って忙しいんですね。委員会やらクラブやら、そして行事の代表者やら…やたら忙しい。でもその忙しい中で、今までの通り係活動をやろうと思ったら、なかなかできないんですよね。システム自体がその中で作用するのは難しい。もちろん工夫はしているものの、やはり停滞する部分が多かったりします。

　かつその忙しさは、それぞれの委員会や実行委員によって忙しさの度合いが違う。そうすると、時間のある子とない子が一つの係に両方いたりする。そりゃあ、停滞しますよね。「やろうぜ！」と「今は無理」が一緒にいるんだから。

　今時間がある子で、自分のためとクラスに貢献できる何かを作り出してほしい。そんな風に願っています。

　これってすごいアイディアだと思うんです。委員会で学んできたことをクラスで活かす場がある。ちょうど「学びのカリキュラムマネジメント」のような。。。

　委員会って仕事で終わっちゃうとちょっと残念。学んだことをクラスで活かせるといいですよね。クラスで実践して、それがまた委員会活動に還って行ったり。。。自分の得意なことや取り組んでることを生かしたプロジェクトにしてほしいなぁ！

　そういう意味でプロジェクトの立ち上げのためのホワイトボードなどを準備しておこうと思います。

　やっぱり固定するって僕は苦手。固定しているから深まること、メンバーが一緒だからの価値もある。でもそもそもクラスが１年間固定されているんだから、こういうプロジェクトは多様なメンバーと取り組んでほしいと思っています。多様なメンバーで行うからこそ、多様な活動に！

　そう信じています。

　うちのクラスの昨日のジャーナル。「あったらいいなこんなプロジェクトは？」では、次のようなプロジェクトが出て来ました。

　まだ係にひきづられていますが、楽しくスタートできそうです。